|
|
|
|
| LEADER |
02774nab#a2200277#a#4500 |
| 001 |
old001188 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 008 |
250714t1997||||AR |0||0||spa d |
| 040 |
|
|
|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 043 |
|
|
|c AR
|
| 100 |
|
|
|a Iacoviello, Mercedes
|9 5546
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Capacitación y desarrollo /
|c Mercedes Iacoviello, Graciela Mónica Falivene, María Laura Diez
|h TX
|
| 300 |
|
|
|a pp. 29-52 y anexos
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
|
|
|a Trabajo que aborda el tema de la capacitación y desarrollo de los recursos humanos, como un refuerzo al valor de los individuos una vez incorporados a la organización. Presenta: Carrera. Competencias: análisis de la estrategia organizacional; análisis de la cultura organizacional; análisis de los perfiles profesionales requeridos. Referenciales de competencias: competencias generales básicas; competencias en sistemas administrativos; competencias comunicacionales, de conducción y de planificación; competencias para áreas específicas de gestión; competencias en tecnologías informáticas. Programas de capacitación y desarrollo: identificación de necesidades; diseño e implementación del programa; evaluación. Identificación de necesidades de capacitación: análisis de la estrategia organizacional; análisis de la cultura organizacional; análisis de los perfiles profesionales requeridos. Selección, diseño e implementación de programas de capacitación y desarrollo. Modalidades de capacitación y desarrollo. Modalidades de reducida cobertura: modalidades de amplia cobertura. Tareas del instructor. Evaluación de los programas de capacitación. Define la carrera laboral como una sucesión de experiencias de trabajo a lo largo del tiempo, a partir de las cuales se incorporan nuevos conocimientos y habilidades. Las competencias son las capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas en el proceso de capacitación, pasibles de ser transferidas y aplicadas a la actividad profesional o al puesto de trabajo y visualizadas en términos de sistema articulado. Los referenciales de competencias son capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes de
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CAPACITACION PROFESIONAL
|9 4105
|
| 650 |
0 |
4 |
|a RECURSOS HUMANOS
|9 314
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ARGENTINA
|9 31582
|
| 690 |
|
|
|a EDUCACION
|9 4727
|
| 700 |
|
|
|a Falivene, Graciela Mónica
|9 16179
|
| 700 |
1 |
|
|a Diez, María Laura
|9 17621
|
| 852 |
|
|
|c CENTRAL:APORTES PARA EL ESTADO Y LA ADMINISTRACION GUBERNAMENTAL 9
|
| 942 |
|
|
|c ART
|
| 773 |
0 |
|
|0 38219
|9 39469
|a Asociación de Administradores Gubernamentales
|d Buenos Aires : Asociación de Administradores Gubernamentales, 1994
|o 36028
|t Aportes para el estado y la administración gubernamental
|w (AR-BaFLA)old000222
|x 0328-5855
|
| 999 |
|
|
|c 35953
|d 35953
|