La construcción de la noción de autoridad escolar : problemas epistemológicos derivados de una indagación en curso/

El artículo presenta en una primera parte una síntesis de los trabajos publicados por J.A. Castorina y A. Lenzi como directores del Proyecto Psicogénesis de la Conceptualización Infantil sobre la Autoridad Escolar. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones acerca de su significado epistem...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castorina, José Antonio
Otros Autores: Gil Antón, Manuel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
AUTORIDAD
ESCUELAS
PIAGET, JEAN
REPRESENTACIONES SOCIALES
NIÑEZ
CAMBIO CONCEPTUAL
EPISTEMOLOGIA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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300 |a pp. 63-73 
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520 |a El artículo presenta en una primera parte una síntesis de los trabajos publicados por J.A. Castorina y A. Lenzi como directores del Proyecto Psicogénesis de la Conceptualización Infantil sobre la Autoridad Escolar. En la segunda parte se presentan algunas reflexiones acerca de su significado epistemológico, realizadas por los autores del artículo. 
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