La paradoja de Simpson y la interpretación de los resultados de las evaluaciones del rendimiento académico en el sistema educativo /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gaviria, José Luis
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	DATOS ESTADISTICOS EVALUACION EDUCATIVA ENSEÑANZA SECUNDARIA RENDIMIENTO ESCOLAR SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑA
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina


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