La interculturalidad como perspectiva para repensar los espacios educativos no formales /
Este artículo encara algunas reflexiones en base a un plan de alfabetización bilingüe e intercultural en las comunidades monolingües k'achiqueles de Guatemala. Si bien el ámbito de la educación formal ha encontrado desde la década de 1970 vías de reflexión y de concreción para el desarrollo de...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Sumario: | Este artículo encara algunas reflexiones en base a un plan de alfabetización bilingüe e intercultural en las comunidades monolingües k'achiqueles de Guatemala. Si bien el ámbito de la educación formal ha encontrado desde la década de 1970 vías de reflexión y de concreción para el desarrollo de propuestas educativas bilingües e interculturales en las diferentes realidades de la América indígena y ha posibilitado la investigación y estimulado el debate, no ha sido menor la riqueza de experiencias y la expansión que ha alcanzado el modelo educativo bilingüe e intercultural en el ámbito educativo no formal |
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| Descripción Física: | pp. 189-206 |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISSN: | 1022-6508 |