Formación general y conocimiento escolar : soluciones al problema de la organización de los contenidos. Perspectivas derivadas de un análisis comparado. /

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En el siguiente artículo se formulan consideraciones que no van destinadas a proporcionar soluciones al problema de la organización de los contenidos básicos de la enseñanza obligatorio, sino a resolver su inserción en el plan de estudios de las escuelas. Aportes de sistemas educativos comparados: E...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Roeder, Peter Martín
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
EDUCACION BASICA
GESTION EDUCATIVA
DISEÑO DEL CURRICULUM
CONTENIDOS BASICOS COMUNES
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ANALISIS COMPARATIVO
ALEMANIA
ESTADOS UNIDOS
INGLATERRA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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300 |a pp. 165-182 
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520 |a En el siguiente artículo se formulan consideraciones que no van destinadas a proporcionar soluciones al problema de la organización de los contenidos básicos de la enseñanza obligatorio, sino a resolver su inserción en el plan de estudios de las escuelas. Aportes de sistemas educativos comparados: Estados Unidos, soluciones británicas, lista de asignaturas en la República Federal de Alemania 
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