Del poder de las ideas a las ideas en el poder : investigación educativa y diseño de la agenda escolar del primer gobierno de trancisión en Chile /

Determina la influencia de la investigación educativa en la definición de la educación como problema público y en la formulación de las políticas que componen la agenda educativa escolar del gobierno de Patricio Aylwin. El objeto general del estudio es conocer cuáles son las condiciones en las que,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Picazo Verdejo, Inés
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
FORMULACION DE POLITICAS
PODER POLITICO
INVESTIGACION EDUCATIVA
POLITICA EDUCATIVA
CHILE
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Determina la influencia de la investigación educativa en la definición de la educación como problema público y en la formulación de las políticas que componen la agenda educativa escolar del gobierno de Patricio Aylwin. El objeto general del estudio es conocer cuáles son las condiciones en las que, y por mediación de quienes, se produjo la relación entre investigación y política, entre saber y poder, abordándolo desde el análisis de la formación de la agenda educativa escolar. Trata los siguientes temas: Introducción, Elites intelectuales y políticas: de la ética de la convicción a la ética de la responsabilidad, Los centros académicos independientes, La educación escolar en la agenda de la investigación educativa: problemas y soluciones, Condiciones de inserción en la agenda del gobierno de Aylwin, Conclusión. 
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