Las variaciones en el arte de narrar : una nueva dimensión para una nueva agenda didáctica /

Los relatos de los docentes, como interpretaciones del mundo, se constituyen en interpretaciones pedagógicas que producen textos pedagógicos. Los docentes expertos son maestros en transformar un curriculum de fuerte estructuración lógica en fragmenbtos de narraciones que permiten dotar de sentido a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Litwin, Edith
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
DIDACTICA
NARRATIVA
DISCURSO PEDAGOGICO
RELACION DOCENTE ALUMNO
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Los relatos de los docentes, como interpretaciones del mundo, se constituyen en interpretaciones pedagógicas que producen textos pedagógicos. Los docentes expertos son maestros en transformar un curriculum de fuerte estructuración lógica en fragmenbtos de narraciones que permiten dotar de sentido a una disciplina. Interpretan estos textos con sentido pedagógico y logran que los estudiantes comprendan. No se trata de pensar que en la clase se cuentan cuentos, sino de entender que para dotar de sentido las explicaciones acerca de la ciencia y la cultura, se necesita recuperar el sentido narrativo 
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