Las instituciones de formación docente frente a la reforma : estrategias y configuraciones de la identidad /

La reforma a la formación docente es un tema de primer orden en la agenda educativa argentina. Centrada en la estructuración de nuevos contenidos, la organización de nuevos sistemas de acreditación y evaluación y de una nueva estructura de capacitación establecidas a escala nacional, la propuesta de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Birgin, Alejandra
Otros Autores: Duschatzky, Silvia, Dussel, Inés
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a pp. 24-35 
504 |a incl. ref. 
520 |a La reforma a la formación docente es un tema de primer orden en la agenda educativa argentina. Centrada en la estructuración de nuevos contenidos, la organización de nuevos sistemas de acreditación y evaluación y de una nueva estructura de capacitación establecidas a escala nacional, la propuesta de cambio encuentra adeptos y resistencias. Su puesta en práctica, pone de relieve tensiones y legados históricos de la docencia que permanecían en una especie de letargo, como sedimento de acciones y opciones 
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