Educación : ¿quién apuesta más? Reflexiones sobre nuestras propias narrativas /
Repaso de las principales posiciones de los pedagogos actuales sirviéndose de diferentes formas musicales para enumerar y explicar las narrativas pedagógicas más frecuentes, sus interrelaciones y sus consecuencias educativas más evidentes
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Furlán, Alfredo |9 9855 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación : |b ¿quién apuesta más? Reflexiones sobre nuestras propias narrativas / |c Alfredo Furlán |h TX |
| 300 | |a pp. 47-50 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Repaso de las principales posiciones de los pedagogos actuales sirviéndose de diferentes formas musicales para enumerar y explicar las narrativas pedagógicas más frecuentes, sus interrelaciones y sus consecuencias educativas más evidentes | ||
| 650 | 0 | 4 | |a PEDAGOGOS |9 2153 |
| 650 | 0 | 4 | |a DISCURSO PEDAGOGICO |9 1214 |
| 650 | 0 | 4 | |a ENSEÑANZA |9 821 |
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| 852 | |c CENTRAL:PE 17 | ||
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| 773 | 0 | |0 38124 |9 38138 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989 |o 33186 |t Propuesta educativa |w (AR-BaFLA)old000127 |x 0327-4829 | |
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