Del sin sentido a la interpretación : notas sobre la presentación de la historia económica /
Los textos escolares deberian tener una estructura que permitiera la presentacion y discusion de las principales opciones interpretativas, convirtiendo la Historia en historias, abriendo el pasado a la exploracion y la critica, estimulando el debate y la diversidad
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| Lenguaje: | Español |
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| 300 | |a pp. 11-14 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Los textos escolares deberian tener una estructura que permitiera la presentacion y discusion de las principales opciones interpretativas, convirtiendo la Historia en historias, abriendo el pasado a la exploracion y la critica, estimulando el debate y la diversidad | ||
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