Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay : propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura [Separata] /
Los cursos de grado de formación inicial del profesorado resultan ser claves para enfrentar los desafíos de la educación dentro de una sociedad actual cultural y tecnológicamente compleja. Entre estos, un profesorado atravesado por el cambio continuo y por una gran cantidad de información digital di...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.24215/18539912e201 |
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| 245 | 1 | 0 | |a Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay : |b propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura [Separata] / |c Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Alicia Díaz Costoff, Gabriela da Rosa Suárez |h DIG |
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| 520 | |a Los cursos de grado de formación inicial del profesorado resultan ser claves para enfrentar los desafíos de la educación dentro de una sociedad actual cultural y tecnológicamente compleja. Entre estos, un profesorado atravesado por el cambio continuo y por una gran cantidad de información digital disponible. Este artículo pretende plantear una guía para el desarrollo de competencias en información a ser integrada en los planes de estudio de la formación inicial de profesores en Uruguay. Se realizó una revisión bibliográfica sistemática de las competencias en información y de programas para el desarrollo de las mismas. Como resultado, fue elaborada una guía que sugiere lineamientos para el desarrollo de estrategias de búsqueda, de evaluación y selección de la información, de comunicación de la información y de uso ético de la misma. La propuesta pretende así, contribuir para la sistematización del desarrollo de competencias en información para los profesores que están iniciando su formación. | ||
| 650 | 4 | |9 4328 |a COMPETENCIA PROFESIONAL | |
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| 650 | 4 | |9 4528 |a PROGRAMA DE ESTUDIOS | |
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| 700 | 1 | |9 38493 |a da Silva, Ketia Kellen Araújo |e aut. | |
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| 773 | |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata, 2023 |t Palabra clave |g v. 13, no. 1 |x 1853-9912 | ||
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