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| LEADER |
01651nam#a2200457#a#4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 005 |
20231019194437.0 |
| 008 |
070307t2021||||ag fsm |00100 spa d |
| 037 |
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|n Depósito reglamentario
|
| 040 |
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|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|b spa
|e rda
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 043 |
|
|
|c AR
|
| 100 |
1 |
|
|a Di Vincenzo, Diego Gabriel
|9 38291
|e aut.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Incidencia del conocimiento léxico y el género discursivo en la comprensión de metáforas literarias en adolescentes tempranos del AMBA /
|c Diego Di Vincenzo
|h DIG
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires :
|b editor no identificado,
|c 2021
|
| 300 |
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|
|a 166 h.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a Texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a Volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje.
|
| 502 |
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|a Tesis (Maestro en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina, Universidad Autónoma de Madrid.
|
| 504 |
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|
|a incl. ref.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TESIS
|9 1114
|
| 650 |
0 |
4 |
|a COMPRENSION
|9 1208
|
| 650 |
0 |
4 |
|a METAFORA
|9 22252
|
| 650 |
0 |
4 |
|a NARRATIVIDAD
|9 8729
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|9 822
|
| 650 |
0 |
4 |
|a MEMORIA
|9 483
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ADOLESCENCIA
|9 66
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|9 266
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION PUBLICA
|9 16
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LITERATURA
|9 370
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ANALISIS DOCUMENTAL
|9 6081
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENCUESTAS
|9 516
|
| 651 |
|
7 |
|a ARGENTINA
|x BUENOS AIRES [CIUDAD]
|x BUENOS AIRES [PROVINCIA]
|9 31582
|
| 690 |
|
|
|a PSICOLOGIA
|9 7423
|
| 700 |
1 |
|
|9 38292
|a Silva, María Luisa
|e dir.
|
| 700 |
1 |
|
|9 25582
|a Barreyro, Juan Pablo
|e codir.
|
| 856 |
|
|
|u http://hdl.handle.net/10469/19544
|
| 942 |
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|
|c TES
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| 999 |
|
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|c 51035
|d 51035
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