¿Incluir las difrerencias o a los diferentes? : una cuestión mal planteada en una realidad desoladora [Separata] /

Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento políticos, los porcentajes de inclusión y los progr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Skliar, Carlos Bernardo (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Materias:
PROBLEMATICA EDUCATIVA
DISCAPACIDAD
ETICA
INCLUSION SOCIAL
DERECHO A LA EDUCACION
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
ESCUELAS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento políticos, los porcentajes de inclusión y los programas de seguimiento de la población con discapacidad en edad escolar, se deriva toda una serie de discusiones sobre la idea de formación educativa, el estar junto a otros y las responsabilidades éticas en la tarea de educar. 
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