Infancia y razón evaluadora : contrariedades y resistencias pedagógicas ( entre filosofía y literatura ) [Separata] /
El presente artículo enseña algunas de las formas que toma la razón evaluadora en la educación contemporánea y, en particular, en cierta filosofía de la educación. La travesía combativa propuesta, que busca alimentar una crítica de la razón evaluadora, abreva en fuentes de la literatura para retrata...
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| Autor principal: | Giuliano, Facundo (Autor) |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.14483/22486798.16294 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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