Condiciones de la educación inicial inclusiva para la admisión de niños y niñas con TEA : percepciones docentes sobre políticas inclusivas en un preescolar privado, Villavicencio-Colombia /
Guardado en:
| Autor principal: | Vélez Reina, Helga Tatiana (Autor) |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
editor no identificado,
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/18729 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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