Continuidades y cambios en la enseñanza de la lectura y la escritura en la formación inicial de profesores de educación inicial y de educación primaria : un estudio exploratorio en el contexto de la emergencia sanitaria de COVID-19 [Reseña-Separata] /
Guardado en:
| Autor principal: | Frescura Toloza, Claudio Daniel (Autor) |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Ejemplares similares
-
Continuidades y cambios en la enseñanza de la lectura y la escritura en la formación inicial de profesores de educación inicial y de educación primaria : un estudio exploratorio en el contexto de la emergencia sanitaria de covid-19 /
por: Frescura Toloza, Claudio Daniel
Publicado: (2021) -
Cambios y continuidades en la enseñanza escolar de la escritura /
por: Finocchio, Ana María
Publicado: (2012) -
Los docentes orientadores en el practicum : límites y posibilidades para su participación como formadores [Separata] /
por: Guevara, Jennifer -
Pedagogía de la interrupción /
por: Duschatzky, Silvia
Publicado: (2023) -
Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana /
Publicado: (2006)