Proyecto App2five : investigar pantallas y aplicaciones en la primera infancia [Separata] /
En esta comunicación presentamos los avances de la investigación de carácter internacional “App2five” que indaga en la interacción de niños y niñas de 0 a 6 años con aplicaciones digitales en pantallas. El trabajo de campo se sitúa en España, pero el consorcio está conformado por investigadores/as d...
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| Lenguaje: | Español |
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| 520 | |a En esta comunicación presentamos los avances de la investigación de carácter internacional “App2five” que indaga en la interacción de niños y niñas de 0 a 6 años con aplicaciones digitales en pantallas. El trabajo de campo se sitúa en España, pero el consorcio está conformado por investigadores/as de distintas universidades de España, Argentina y Brasil. La problemática origen de la investigación se basó en la detección de la cantidad excesiva de horas de juego, visionado e interacción de niños y niñas con aplicaciones digitales en pantallas, con presencia escasa de propuestas vinculadas a interacciones de aprendizaje valioso, por lo que el proyecto se propone aportar a diseñadores, familias y docentes, parámetros de valoración de aplicaciones. La metodología en la primera etapa se basa en la revisión sistemática bibliográfica que dará contexto teórico al proyecto. Una de las conclusiones es que antes de los tres años existen dificultades para transferir y aprender la información representada en pantallas a otros contextos. También, que el accionar adulto incide de manera favorable en los aprendizajes. El contexto de uso y los saberes previos constituyen variables significativas en el uso e interacción con pantallas. | ||
| 650 | 4 | |9 441 |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION | |
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| 700 | 1 | |a Pose, María Monserrat |e aut. |9 34703 | |
| 700 | 1 | |9 34704 |a Raynaudo, Gabriela M. |e aut. | |
| 773 | |d Buenos Aires : Eudeba, 2021 |t Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma |z 9789502332253 | ||
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