Usos del cine en la escuela : una experiencia atravesada por la visualidad [Separata] /

El artículo se propone examinar algunos presupuestos sobre los vínculos entre cine y escuela. En primer lugar, cuestiona la tesis de que la traducción escolar es siempre empobrecedora, subrayando aspectos de esta mediación que son significativos. En segundo lugar, plantea otra genealogía de las rela...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dussel, Inés
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01600naa a2200277 a 4500
003 AR-BaFLA
008 191113t2014 bl |||fs|||| 00| 0 spa d
999 |c 46931  |d 46931 
037 |n Depósito reglamentario 
040 |a FLACSO Argentina  |c FLACSO Argentina 
041 0 |a spa 
100 1 |a Dussel, Inés  |9 2163 
245 1 0 |a Usos del cine en la escuela :   |b una experiencia atravesada por la visualidad [Separata] /   |c Inés Dussel  |h DIG 
300 |a pp. 77-100 
336 |2 rdacontent  |a Texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a computadora  |b c 
338 |2 rdacarrier  |a Recurso el línea  |b cr 
504 |a incl. ref. 
520 |a El artículo se propone examinar algunos presupuestos sobre los vínculos entre cine y escuela. En primer lugar, cuestiona la tesis de que la traducción escolar es siempre empobrecedora, subrayando aspectos de esta mediación que son significativos. En segundo lugar, plantea otra genealogía de las relaciones entre cine y escuela, valiéndose de los estudios visuales y la historia de las tecnologías visuales. En tercer lugar, trae ejemplos de investigaciones recientes en escuelas secundarias de Argentina y México, en los que se advierten cambios importantes en la experiencia del cine de estudiantes y profesores y en los regímenes visuales contemporáneos. 
650 4 |9 119  |a CINE 
650 4 |9 116  |a ESCUELAS 
650 4 |9 3198  |a EXPERIENCIA EDUCACIONAL 
650 4 |9 1642  |a PROGRAMAS EDUCATIVOS 
690 |a EDUCACION 
773 0 |d Vitória da Conquista : Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2014  |t Estudos da língua gem  |g v. 12, nro. 1  |x 1982-0534 
942 |c ART