Didáctica especial de la bibliotecología : avances, dilemas y desafíos en los profesorados universitarios de la Argentina [Ponencia] /

El presente trabajo se propone discutir acerca de la (re)configuración en el espacio de la enseñanza superior de un campo especial de la didáctica, el vinculado a la enseñanza de la bibliotecología. Para ello se retoma la obra clásica de Sabor (1968) y el debate introducido por Díaz Jatuff (2015) en...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Jornadas Sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública, 2as
Otros Autores: Corda, María Cecilia, Medina, María Celeste
Formato: Acta de conferencia Libro
Lenguaje:Español
Materias:
ENSEÑANZA SUPERIOR
DIDACTICA
FORMACION DOCENTE
PROFESORADO
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a El presente trabajo se propone discutir acerca de la (re)configuración en el espacio de la enseñanza superior de un campo especial de la didáctica, el vinculado a la enseñanza de la bibliotecología. Para ello se retoma la obra clásica de Sabor (1968) y el debate introducido por Díaz Jatuff (2015) en relación a la realidad del profesorado de esa especialidad en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Se analiza sucintamente la realidad de la carrera en las tres universidades nacionales en las que se imparte (UBA; Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Mar del Plata) y los anclajes con los lineamientos esgrimidos en aquel libro hace medio siglo. Se concluye que si bien han habido avances en la constitución de un campo didáctica especial para la bibliotecología, aún no está consolidado y falta camino por recorrer en el dictado de los profesorados específicos como en la generación de conocimiento de campo. 
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