¿Estudiar o trabajar? : dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba Argentina [Separata] /
En este artículo analizamos los modos en que las personas de clases medias invierten y acumulan capital cultural (en estado incorporado e institucionalizado) para sus inserciones en el mercado de trabajo. El material empírico se apoya en dos investigaciones en curso que comparten enfoque epistemológ...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 100 | 1 | |9 26359 |a Jiménez Zunino, Cecilia Inés | |
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Estudiar o trabajar? : |b dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba Argentina [Separata] / |c Cecilia Inés Jiménez Zunino |h DIG |
| 300 | |a pp. 34-44 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a En este artículo analizamos los modos en que las personas de clases medias invierten y acumulan capital cultural (en estado incorporado e institucionalizado) para sus inserciones en el mercado de trabajo. El material empírico se apoya en dos investigaciones en curso que comparten enfoque epistemológico relacional y combinan metodología cuantitativa y cualitativa: una colectiva sobre clases sociales en Córdoba y otra individual sobre clases medias. Presentamos primero una discusión sobre el papel del capital cultural en la conformación y reproducción de las clases medias, atendiendo a las particularidades de este recurso. Luego, problematizamos la articulación entre los estudios y la inserción en el mercado de trabajo, en el contexto actual de crisis de reproducción de las clases medias. Finalmente, delineamos trayectorias de inversión en capital cultural y de valorización en el mercado laboral de agentes de diferentes posiciones de clases medias, seleccionadas del espacio de clases sociales cordobés. | ||
| 650 | 4 | |9 1280 |a CAPITAL CULTURAL | |
| 650 | 4 | |9 330 |a CLASE MEDIA | |
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| 650 | 4 | |9 499 |a ENSEÑANZA SUPERIOR | |
| 650 | 4 | |9 98 |a TRAYECTORIAS LABORALES | |
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| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 773 | 0 | |d Buenos Aires: FLACSO. Programa Argentina, 2017 |g no. 48 |t Propuesta educativa |x 1995-7785 | |
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