La paritaria nacional docente y la política de salarios mínimos docentes en la Argentina entre 2005 y 2016 : impacto, limitaciones y desafíos /
La discusión por los salarios docentes en la Argentina nunca fue, es ni será neutral, porque cada posición implica un marco teórico y un posicionamiento político respecto desde el cual cada voz del debate se posiciona para plantear su posición y sus principios en torno a la valoración del rol del Es...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/13503 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02463nab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaFLA | ||
| 005 | 20191018070504.0 | ||
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| 037 | |n Depósito reglamentario | ||
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| 100 | 1 | |9 26231 |a Claus, Agustín | |
| 245 | 1 | 3 | |a La paritaria nacional docente y la política de salarios mínimos docentes en la Argentina entre 2005 y 2016 : |b impacto, limitaciones y desafíos / |c Por Agustín Claus |h TX |
| 300 | |a pp. 193-219 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a La discusión por los salarios docentes en la Argentina nunca fue, es ni será neutral, porque cada posición implica un marco teórico y un posicionamiento político respecto desde el cual cada voz del debate se posiciona para plantear su posición y sus principios en torno a la valoración del rol del Estado, la negociación colectiva y los salarios docentes. en el presente artículo de investigación, se desarrolla el impacto en los salarios docentes de la constitución, desarrollo e implementación de la Paritaria Nacional Docente mediante la institucionalización del salario mínimo a nivel nacional y las repercusiones en los salarios provinciales. También, se indentifican las limitaciones existentes y perdurables respecto de los salarios docentes y se delinean los desafíos pendientes. La principal contribución de este artículo de investigación consiste en la generación y producción de la evidencia empírica para aportar a la construcción del pensamiento estatal respecto de la discusión en torno al rol de la paritaria nacional docente y la política de salarios mínimos en las remuneraciones docentes. Entonces, planteada dicha posición, mediante los apartados que aquí lo componen, se analiza la instauración e institucionalización de la paritaria nacional docente y la política de salarios docentes mínimos garantizados como hito histórico del sistema educativo argentino. | ||
| 650 | 0 | |9 5696 |a SALARIOS DOCENTES | |
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| 650 | 0 | |9 9980 |a SALARIO MINIMO | |
| 650 | 0 | |9 3146 |a NEGOCIACION COLECTIVA | |
| 651 | 0 | |a ARGENTINA |9 31582 | |
| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 856 | 4 | 1 | |u http://hdl.handle.net/10469/13503 |
| 942 | |c ART | ||
| 773 | 0 | |0 39627 |9 46544 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 2014- |o 46013 |t Revista estado y políticas públicas / |x 2413-8274 | |