La formación moral de los jóvenes de elite en circuitos de educación privada en Buenos Aires [Separata] /

Los procesos educativos que involucran a los sectores medios -altos y altos de Buenos Aires son analizados a partir de dinámicas que explican la construcción de un entre-nos: circuitos educativos diferenciados (escuelas secundarias, universidades privadas), circuitos de sociabilidad selectos clubes...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fuentes, Sebastián Gerardo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
CLASE DIRIGENTE
ELITE
SOCIABILIDAD
ENSEÑANZA PRIVADA
OPCIONES EDUCATIVAS
DIFERENCIACION SOCIAL
REPRODUCCION SOCIAL
DESIGUALDAD SOCIAL
ARGENTINA > BUENOS AIRES [PROVINCIA]
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a Los procesos educativos que involucran a los sectores medios -altos y altos de Buenos Aires son analizados a partir de dinámicas que explican la construcción de un entre-nos: circuitos educativos diferenciados (escuelas secundarias, universidades privadas), circuitos de sociabilidad selectos clubes sociales y deportivos con “tradición” y “prestigio”), lecciones educativas y trayectorias justificadas a partir de una serie de concepciones que nativamente funcionan como “valores” y analíticamente como solidaridades. Comprendemos esa dinámica como un esfuerzo de las instituciones y las familias destinado a reproducir una posición social a partir de una diferencia que se practica en términos morales y se encarna en los cuerpos jóvenes. El trabajo retoma un proceso de investigación etnográfica realizada entre jóvenes y familias de sectores medios altos y altos del Área Metropolitana de Buenos Aires, que busca comprender la reproducción de las posiciones desiguales y la producción de juventud “solidaria” como clave de la diferenciación social. 
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