Educación, políticas e imaginarios sociales : itinerarios de 30 años. Ida y vuelta entre un pasado doloroso y un horizonte más justo [Separata] /
Recorrer los últimos 30 años de la historia de la democracia en la Argentina supone un ida y vuelta entre un pasado doloroso y la proyección de un horizonte común más justo e igualitario. En este devenir, la escuela tuvo y tiene un lugar de importancia fundamental. La educación de la democracia no e...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Educación, políticas e imaginarios sociales : |b itinerarios de 30 años. Ida y vuelta entre un pasado doloroso y un horizonte más justo [Separata] / |c Myriam Southwell |h DIG |
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| 520 | |a Recorrer los últimos 30 años de la historia de la democracia en la Argentina supone un ida y vuelta entre un pasado doloroso y la proyección de un horizonte común más justo e igualitario. En este devenir, la escuela tuvo y tiene un lugar de importancia fundamental. La educación de la democracia no empieza ni termina en la escuela pero sí encuentra allí un espacio vital. En este dossier conmemoramos estos 30 años de democracia en la Argentina desde distintas perspectivas que dan cuenta de un proceso complejo que supone movimientos teóricos, pedagógicos y políticos, asi como también cambios en la vida cotidiana de las escuelas. Los avances y desafíos en materia educativa se entrelazan con una trama social, cultural y política que viene dando forma a esta democracia argentina. | ||
| 648 | 4 | |a 1984-2014 |9 12892 | |
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| 773 | 0 | |t El monitor de la educación |g no. 28 |d Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2014. | |
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