Poner en tela de juicio la normalidad, no la anormalidad : políticas y falta de políticas en relación con las diferencias en educación /
Versión electrónica disponible. Solicitar por: CENTRAL:VE SK628-21
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Poner en tela de juicio la normalidad, no la anormalidad : |b políticas y falta de políticas en relación con las diferencias en educación / |c Carlos Bernardo Skliar |h TX |
| 300 | |a pp. 10-22 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Versión electrónica disponible. Solicitar por: CENTRAL:VE SK628-21 | ||
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| 650 | 0 | 4 | |a NORMALIDAD |9 10578 |
| 650 | 0 | 4 | |a ANORMALIDAD |9 6454 |
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| 650 | 0 | 4 | |a EDUCACION ESPECIAL |9 2018 |
| 650 | 0 | 4 | |a EXCLUSION SOCIAL |9 422 |
| 650 | 0 | 4 | |a PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES |
| 650 | 0 | 4 | |a DIFERENCIA INDIVIDUAL |9 143 |
| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 710 | 2 | |a FLACSO. Programa Argentina |9 110 | |
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| 773 | 0 | |0 38208 |9 42251 |a Universidad de Antioquia. Facultad de Educación |d Medellín : Universidad de Antioquia, 1994 |o 40144 |t Educación y pedagogía. Segunda época |w (AR-BaFLA)old000211 |x 0121-7593 | |
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