Educar y aprender : escenarios y paradigmas /
Este artículo plantea el nuevo paisaje conceptual que, a partir de la amplitud creciente de la innovación en el campo del saber en las ciencias exactas y sociales, obliga a revisar las configuraciones teóricas que organizan el conocimiento en la epistemología y en la escuela. Se propone un abordaje...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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