Familias y participación : un análisis comparativo de la Ley 1420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional /
En el ámbito educativo, en los últimos años, muchos interrogantes en torno a cómo deberían actuar e interactuar las personas directamente vinculadas con la escolarización de los niños -usualmente enunciadas como las "familias" y las "escuelas"- se plantean recurrentemente en térm...
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Cerletti, Laura |9 20525 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Familias y participación : |b un análisis comparativo de la Ley 1420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional / |c Laura Cerletti |h TX |
| 300 | |a pp. 69-77 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a En el ámbito educativo, en los últimos años, muchos interrogantes en torno a cómo deberían actuar e interactuar las personas directamente vinculadas con la escolarización de los niños -usualmente enunciadas como las "familias" y las "escuelas"- se plantean recurrentemente en términos de la "participación". Por tanto, este artículo busca contribuir a la historización de esta categoría poniendo en evidencia y comparando la presencia y los sentidos que ha tenido en tres leyes que han marcado significativamente la historia del sistema educativo en la Argentina: la Ley 1.420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional, prestando especial atención al lugar otorgado a las familias de los niños en las mismas. Se describen los artículos más significativos de estas leyes respecto a esta temática, poniendo en consideración los contextos de producción de los mismos y las implicancias en los modos en que se ha ido regulando la relación entre las escuelas y las familias. Así, el análisis comparativo de estas leyes sobre los ejes "familia" y "participación" permite dar cuenta de cambios y continuidades en las articulaciones entre el Estado, las escuelas y los adultos que tienen a los niños a su cargo en el ámbito doméstico en blancoe | ||
| 650 | 0 | 4 | |a FAMILIA |9 102 |
| 650 | 0 | 4 | |a PARTICIPACION SOCIAL |9 157 |
| 650 | 0 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA |9 269 |
| 650 | 0 | 4 | |a LEY 1420 |9 16494 |
| 650 | 0 | 4 | |a LEY 24195 |9 3340 |
| 650 | 0 | 4 | |a LEY 26206 |9 9087 |
| 650 | 0 | 4 | |a RELACION EDUCACION SOCIEDAD |9 1951 |
| 650 | 0 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA |9 15 |
| 650 | 0 | 4 | |a ARGENTINA |9 31582 |
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| 710 | 2 | |a FLACSO. Programa Argentina |9 110 | |
| 852 | |c CENTRAL:PE 37 | ||
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| 773 | 0 | |0 38124 |9 40661 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989 |o 38494 |t Propuesta educativa |w (AR-BaFLA)old000127 |x 0327-4829 | |
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