Tiempos e itinerarios portugueses de la sociología de la educación : discontinuidades en la construcción de un campo /
Lejos de pretender constituir una síntesis amplia y exhaustiva, este texto busca más bien hacer una breve incursión en el panorama de la sociología de la educación en Portugal. Se presentan preferentemente trabajos publicados y que se consideran a sí mismos o que pueden ser referidos como análisis s...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Sumario: | Lejos de pretender constituir una síntesis amplia y exhaustiva, este texto busca más bien hacer una breve incursión en el panorama de la sociología de la educación en Portugal. Se presentan preferentemente trabajos publicados y que se consideran a sí mismos o que pueden ser referidos como análisis sociológicos de la educación escolar o no escolar, se intentan reseñar algunos datos e informaciones recientes que actualizan pero no sustituyen ni dispensan otras síntesis, anteriormente realizadas y disponibles en la literatura sobre el tema, que también tuvieron como objetivo arrojar una luz sobre la génesis y la evolución de la sociología de la educación en Portugal. |
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| Descripción Física: | pp. 9-22 |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISSN: | 0034-8082 |