La política de evaluación de la educación superior brasileña en cuestión /

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Este trabajo presenta el resultado de análisis del sistema de evaluación de la educación superior en el Brasil. El mismo fue realizado sobre la base de un estudio de la configuración de ese sistema y de los distintos mecanismos de evaluación implementados a partir de la segunda mitad de la década de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Catani, Afranio Méndes
Otros Autores: Oliveira, Joao Ferreira de, Dourado, Luiz Fernandes
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
REFORMA EDUCATIVA
ENSEÑANZA SUPERIOR
EVALUACION EDUCATIVA
FORMACION PROFESIONAL
BRASIL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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300 |a pp. 57-64 
504 |a incl. ref. 
520 |a Este trabajo presenta el resultado de análisis del sistema de evaluación de la educación superior en el Brasil. El mismo fue realizado sobre la base de un estudio de la configuración de ese sistema y de los distintos mecanismos de evaluación implementados a partir de la segunda mitad de la década del 90. La evaluación se ha ido convirtiendo paulatinamente en un elemento central en la reforma de la educación superior, permitiendo al estado introducir cambios en el sistema y, al mismo tiempo, desencadenar procesos cotidianos de transformación de perfil y de la identidad de las instituciones de enseñanza superior. 
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