Educación matemática : reflexiones en torno a problemas y desafíos /
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es un problema que se sitúa a todos los niveles del sistema educativo y se presentan algunas reflexiones para superar los bajos logros en general alcanzados por los estudiantes
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Materias: | |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
LEADER | 01090nab a2200265 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | AR-BaFLA | ||
008 | 250714t1995||||AR |0||0||spa d | ||
999 | |c 33611 |d 33611 | ||
040 | |a FLACSO Argentina |c FLACSO Argentina | ||
041 | |a spa | ||
043 | |c AR | ||
100 | 1 | |a Soto, Isabel |9 9526 | |
245 | 1 | 0 | |a Educación matemática : |b reflexiones en torno a problemas y desafíos / |c Isabel Soto |h TX |
300 | |a pp. 41-44 | ||
504 | |a incl. ref. | ||
520 | |a La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es un problema que se sitúa a todos los niveles del sistema educativo y se presentan algunas reflexiones para superar los bajos logros en general alcanzados por los estudiantes | ||
650 | 0 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS |9 1497 |
650 | 0 | 4 | |a APRENDIZAJE |9 822 |
650 | 0 | 4 | |a EGB |9 3660 |
650 | 0 | |a DISEÑO DEL CURRICULUM |9 503 | |
650 | 0 | 4 | |a FORMACION DOCENTE |9 260 |
650 | 0 | 4 | |a DIDACTICA |9 820 |
690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
942 | |c ART | ||
773 | 0 | |0 38124 |9 38132 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989 |o 33175 |t Propuesta educativa |x 0327-4829 |