Constructivismo e intervención educativa : ¿cómo enseñar lo que se ha de construir? /
Se intenta subrayar la necesidad de concentrar los esfuerzos en aportar elementos que den respuestas al interrogante de cómo enseñar lo que se ha de construir, ya que por ahora se hacen simultáneamente las dos afirmaciones siguientes: los seres humanos sólo aprenden aquéllo que son capaces de constr...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 008 | 250714t1993||||AR |0||0||spa d | ||
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| 040 | |a FLACSO Argentina |c FLACSO Argentina | ||
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| 100 | 1 | |a Coll Salvador, César |9 9330 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Constructivismo e intervención educativa : |b ¿cómo enseñar lo que se ha de construir? / |c César Coll Salvador |h TX |
| 300 | |a pp. 48-57 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Se intenta subrayar la necesidad de concentrar los esfuerzos en aportar elementos que den respuestas al interrogante de cómo enseñar lo que se ha de construir, ya que por ahora se hacen simultáneamente las dos afirmaciones siguientes: los seres humanos sólo aprenden aquéllo que son capaces de construir por si mismos merced de la actividad mental constructiva que caracteriza su funcionamiento psicológico o gran parte de los aprendizajes que realizan los individuos son atribuídos a la influencia que sobre ellos ejercen otras personas | ||
| 650 | 0 | 4 | |a APRENDIZAJE |9 822 |
| 650 | 0 | 4 | |a PSICOLOGIA COGNITIVA |9 3342 |
| 650 | 0 | 4 | |a CONSTRUCTIVISMO |9 479 |
| 650 | 0 | |a DISEÑO DEL CURRICULUM |9 503 | |
| 650 | 0 | 4 | |a ENSEÑANZA PRIMARIA |9 829 |
| 690 | |a EDUCACION |9 4727 | ||
| 942 | |c ART | ||
| 773 | 0 | |0 38124 |9 38128 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989 |o 33171 |t Propuesta educativa |x 0327-4829 | |