Los libros de texto para la enseñanza de la historia : entre la cientificidad y las demandas político ideológicas /
Los libros de texto son un analizador priviegiado del estado de la enseñanza de la historia y aparecen todavía como el recurso más utilizado en el aprendizaje de dicha disciplina. Son considerados como la expresión de una disciplina científica; su contenido está organizado y secuenciado en forma equ...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | Los libros de texto son un analizador priviegiado del estado de la enseñanza de la historia y aparecen todavía como el recurso más utilizado en el aprendizaje de dicha disciplina. Son considerados como la expresión de una disciplina científica; su contenido está organizado y secuenciado en forma equivalente. Es un medio de cultura masiva; es prácticamente solicitado por todos los docentes como recurso didáctico principal. Además, es portador de información científica y a la vez de instrumentos para la internacionalización de determinados valores, actitudes, visiones del mundo, es decir, de ideología |
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| Descripción Física: | pp. 29-35 |
| Bibliografía: | incl. ref. |
| ISSN: | 0327-4829 |