Las historias escolares argentinas y británicas : entre silencios y agresiones /
Se intentan rastrear las formas en que los libros de texto, es decir la historiografía escolar, consideraba la historia de las relaciones bilaterales entre Argentina y Gran Bretaña, a fin de conocer más profundamente los imaginarios sociales respecto de uno y otro país
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Las historias escolares argentinas y británicas : |b entre silencios y agresiones / |c Silvina Gvirtz |h TX |
| 300 | |a pp. 103-109 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Se intentan rastrear las formas en que los libros de texto, es decir la historiografía escolar, consideraba la historia de las relaciones bilaterales entre Argentina y Gran Bretaña, a fin de conocer más profundamente los imaginarios sociales respecto de uno y otro país | ||
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| 773 | 0 | |0 38124 |9 38126 |a FLACSO. Programa Argentina |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989 |o 33168 |t Propuesta educativa |x 0327-4829 | |