El curriculum de la formación de los profesores brasileños /

Se propone una teoría sobre la formación docente que contemple las múltiples relaciones entre el curriculum prescripto y la realidad educacional y social, a la par que realza el papel de la sociedad civil en la construcción de nuevas propuestas para la formación profesional

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alves, Nilda
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
FORMACION DOCENTE
DISEÑO DEL CURRICULUM
RELACION EDUCACION SOCIEDAD
BRASIL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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