Antipositivismo y escuela normal : continuidades y rupturas /

Analiza la historia de la formación docente en la Argentina, la influencia de la doctrina positivista y la reacción antipositivista en el campo educativo

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gvirtz, Silvina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 00913nab a2200229 a 4500
003 AR-BaFLA
008 250714t1990||||AR |0||0||spa d
999 |c 33470  |d 33470 
040 |a FLACSO Argentina  |c FLACSO Argentina 
041 |a spa 
043 |c AR 
100 1 |9 8162  |a Gvirtz, Silvina 
245 1 0 |a Antipositivismo y escuela normal :   |b continuidades y rupturas /   |c Silvina Gvirtz  |h TX 
300 |a pp. 93-95 
504 |a incl. ref. 
520 |a Analiza la historia de la formación docente en la Argentina, la influencia de la doctrina positivista y la reacción antipositivista en el campo educativo 
650 0 4 |a FORMACION DOCENTE  |9 260 
650 0 4 |a ESCUELAS NORMALES  |9 2674 
650 0 |a HISTORIA DE LA EDUCACION  |9 501 
690 |a EDUCACION  |9 4727 
942 |c ART 
773 0 |0 38124  |9 38123  |a FLACSO. Programa Argentina  |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989  |o 33162  |t Propuesta educativa  |x 0327-4829