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| LEADER |
01230nam#a2200337#a#4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 005 |
20191113175431.0 |
| 008 |
070307t2012||||ag |0||0||spa d |
| 999 |
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|c 28379
|d 28379
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| 040 |
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|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
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| 041 |
0 |
|
|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Benassi, Julia
|9 22169
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| 245 |
1 |
0 |
|a Las concepciones de signo en los estudios de detección y desarrollo temprano de los niños con trastornos del espectro autista :
|b revisión teórica a la luz de una perspectiva semiótico pragmática /
|c Julia Benassi
|h TX
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b editor no identificado,
|c 2012
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| 300 |
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|a 226 h.
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| 500 |
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|a Director: Valdéz, Daniel
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| 500 |
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|a Codirectora: Rodríguez Garrido, Cintia
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| 500 |
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|a Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje
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| 502 |
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|a Tesis (Maestro en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 650 |
0 |
4 |
|a TESIS
|9 1114
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| 650 |
0 |
4 |
|a AUTISMO
|9 8677
|
| 650 |
0 |
4 |
|a VIGOTSKY
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO HUMANO
|9 736
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|9 822
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO COGNITIVO
|9 480
|
| 650 |
0 |
4 |
|a RAZONAMIENTO
|9 1186
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LENGUAJE
|9 478
|
| 690 |
|
|
|a PSICOLOGIA
|9 7423
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://hdl.handle.net/10469/5068
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| 942 |
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|
|c TES
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