Desarrollo de los procesos de metacognición en la formación del docente : un estudio con profesores noveles en el espacio de la práctica profesional /

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Viscaíno, Ana María
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : editor no identificado, 2007
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 01132nam#a2200313#a#4500
003 AR-BaFLA
005 20191113175111.0
008 070307t2007||||ag |0||0||spa d
999 |c 18246  |d 18246 
040 |a FLACSO Argentina  |c FLACSO Argentina 
041 |a spa 
043 |c AR 
100 1 |a Viscaíno, Ana María  |9 22305 
245 1 0 |a Desarrollo de los procesos de metacognición en la formación del docente :   |b un estudio con profesores noveles en el espacio de la práctica profesional /   |c Ana María Viscaíno  |h TX 
260 |a Buenos Aires :   |b editor no identificado,   |c 2007 
300 |a 184 h. 
500 |a Directora: Liliana Sanjurjo 
502 |a Tesis (Maestro en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina) - Universidad Autónoma de Madrid 
504 |a incl. ref. 
650 0 4 |a TESIS  |9 1114 
650 0 4 |a METACOGNICION  |9 3571 
650 0 4 |a FORMACION DOCENTE  |9 260 
650 0 4 |a DOCENTES UNIVERSITARIOS  |9 3204 
650 0 4 |a UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES 
650 0 4 |a ARGENTINA  |9 31582 
650 0 4 |a TANDIL 
651 0 |x AR: TANDIL 
690 |a PSICOLOGIA  |9 7423 
942 |c TES