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|0 371.385.4
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| 245 |
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|a Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa
|b Tendencia, aportes y debates, 2002-2011
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|a El presente volumen sobre Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa da cuenta de la producción científica del periodo 2002-2012, que se refiere a la situación, las perspectivas, las voces y las experiencias de estudiantes de todos los niveles escolares, de maestros de educación básica y normal, así como de académicos de nivel universitario. Las investigaciones sobre estudiantes revelan sus condiciones de salud y socioeconómicas, sus trayectorias académicas; también sus experiencias, identidades y representaciones, así como su participación sociopolítica. En lo que alude a los maestros, las investigaciones muestran sus condiciones de trabajo, las experiencias que han construido, sus perspectivas profesionales y laborales, sus procesos de socialización, sus identidades en mutación, así como sus trayectorias y saberes construidos.
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|r PRIMERA PARTE: Carlota Guzmán Gómez ; Claudia Lucy Saucedo Ramos
|t La investigación sobre estudiantes en México: tendencias y hallazgos
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|r Enrique Mancera Cardós
|t Características socioeconómicas, familiares y laborales de los estudiantes
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|r Adrián Cuevas Jimenez
|t Los alumnos ante el aprendizaje, el conocimiento y el desarrollo escolar
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|r Juana María Guadalupe Mejía Hernández
|t Problemáticas de salud-enfermedad y sexualidad en escolares y estudiantes
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|r Claudia Lucy Salcedo Ramos
|t Múltiples sentidos sobre la escuela en estudiantes de primaria , secundaria y nivel superior
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|r Carlota Guzmán Gómez
|t Experiencias, significados e identidades de los estudiantes de nivel superior
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|r Dinorah Miller Flores
|t El estudio de las trayectorias escoalres en México. Un aporte para el nuevo milenio
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|r Alcira Soler Durán
|t Estudiantes y política. Representaciones, cultura política y movimientos estudiantiles
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|r Etelvina Sandoval Flores
|t SEGUNDA PARTE: Maestros de educación básica y normal. Una mirad desde la investigación educativa
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|r Etelvina Sandoval Flores ; Ninfa Maricela Villegas Villarreal
|t Ser maestro: prácticas docentes en contextos escoaleres
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|r Maricruz Aguilera Moreno
|t La identidad de los maestros construcción y rasgos identitarios
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|r Zoila Rafael Ballesteros
|t Los docentes y los significados construidos en contextos escoalares
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|r Jesús Francisco Galaz Fontes(coord.)
|t TERCERA PARTE: Los académicos en México: desarrollos recientes, 2002-2011
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|r Esperanza Viloria Hernández ; Jesús Francisco Galaz Fontes
|t Aspectos históricos de la profesión académica
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|r Esperanza Viloria Hernández ; Jesús Francisco Galaz Fontes
|t Carrera académica
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|r Hortensia Hickman Rodriguez
|t La dimiensión subjetiva de los académicos
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|r Juan José Sevilla García ; Jesús Francisco Fontes
|t Trabajo académico
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|a Movimientos estudiantiles
|9 1567
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|a Maestros
|9 1568
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| 650 |
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|a Formación docente
|9 463
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| 650 |
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|a Estudiantes universitarios
|9 1569
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| 700 |
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|4 Coord.
|a Saudecedo Ramos, Claudia Lucy
|9 1570
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| 700 |
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|a Galaz Fontes, Jesús Francisco
|9 1571
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| 700 |
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|a Sandoval Flores, Etelvina
|9 1572
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| 700 |
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|a Guzman Gómez, Carlota
|9 1573
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| 942 |
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|2 udc
|c LIB
|m S255
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| 999 |
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|c 8925
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