Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Pautas e instrumentos de análisis

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barberá, Elena (Coord.)
Otros Autores: Mauri, Teresa (Coord.), Onrubia, Javier (Coord.), Aguado, Gemma, Badia, Antoni, Coll, César, Colamina, Rosa, Engel, Anna, Espasa, Ana, Lafuente, Marc, Naranjo, Mila, Rochera, Ma José
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Barcelona Grao 2008
Colección:Crítica y fundamentos
Materias:
Calidad
Educación
TICS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (UNIPE) de Universidad Pedagógica Nacional
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100 |4 Coord.  |a Barberá, Elena  |9 888 
245 |a Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC  |b Pautas e instrumentos de análisis 
260 |a Barcelona  |b Grao  |c 2008 
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500 |a Las TIC por sí solas no son garantía de la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de dichos procesos 
505 |a Primera parte. La calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: 1. Sentido y finalidad de la evaluación de la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC -- 2. Perspectivas actuales sobre la calidad educativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan las TIC -- 3. El análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por las TIC -- Segunda parte. Analizando la calidad educativa de la enseñanza y el aprendizaje con TIC: 4. La calidad de los materiales educativos multimedia -- 5. Dimensiones e indicadores de la calidad de los procesos formativos en línea -- 6. La perspectiva de los usuarios sobre la calidad de los materiales educativos multimedia y los procesos formativos en línea -- 7. Las TIC y la mejora de la calidad de la educación. 
650 |a Calidad  |9 890 
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