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| LEADER |
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| 003 |
OSt |
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| 040 |
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|c u
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| 082 |
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|0 37.013
|a 37.013
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| 100 |
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|a Gardner, Howard
|9 223
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| 245 |
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|a Las cinco mentes del futuro
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires
|b Paidós
|c 2013
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| 300 |
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|a 256 p.
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| 500 |
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|a «Los cambios a los que estamos asistiendo en estos inicios del tercer milenio exigen nuevas formas y nuevos procesos educativos [...] En este texto describiré las cinco clases de mente que tendrán más importancia en el futuro: la mente disciplinada, la mente sintética, la mente creadora, la mente respetuosa y la mente ética.» «Intrínseca e inevitablemente, la educación es una cuestión de valores y objetivos humanos. Me gustaría que esta frase estuviera en el despacho de todo responsable de políticas educativas. No es posible ni siquiera empezar a desarrollar un sistema educativo si no se tienen presentes las aptitudes y los conocimientos que se valoran y la clase de personas que se pretende formar cuando el proceso educativo formal llegue a su fin».
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| 650 |
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|a Pedagogía
|9 224
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| 942 |
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|2 udc
|c LIB
|m G172
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| 999 |
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|c 8714
|d 8714
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