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| LEADER |
02163nam a2200277Ia 4500 |
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OSt |
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20220528062647.0 |
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141201s9999 xx 000 0 und d |
| 022 |
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|a 18535402
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| 040 |
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|c u
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| 082 |
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|0 371.13
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| 110 |
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|a Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires
|9 1108
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|a ¿Como se forma a un buen docente?
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|a Selección de testimonios e introducción de Diego Rosemberg
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|a La Plata (AR)
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|b UNIPE: Editorial Universitaria
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|c 2011
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| 440 |
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|9 1253
|a Cuadernos de discusión
|n ; 2
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| 500 |
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|a Garantizar la calidad de la formación y de la capacitación docente constituye una obligación del Estado para cumplir con el derecho a una buena educación, de la que deben gozar los jóvenes y los niños de cualquier territorio y sector social. La tarea no parece sencilla cuando los vertiginosos cambios del mundo contemporáneo y la velocidad a la que se desarrolla el nuevo conocimiento obligan a maestros y profesores a una carrera por la actualización de sus saberes que podría sospecharse perdida de antemano. Funcionarios, profesores, directivos, capacitadores y estudiantes analizan la cuestión, inmersos en un contexto social donde el trabajo pedagógico cada vez es más complejo.
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|a El docente como profesional / Adrián Canellotto -- El docente como actor político: Entrevista con Graciela Lombardi -- El docente como servidor social: Entrevista con José Gimeno Sacristán -- El docente como estudiante permanente: Testimonios de Andrea Novembre, Rita Salama, Betina Akselrad y María Inés Oviedo -- El docente como miembro de un equipo: Entrevista con Vilma Pantolini -- El docente frente al espejo: Testimonios de Mariano Skliar, Carla Rizo, Pablo Itzcovich, Mara Pérez, María Eugenia Holecek y Cristian Ababile -- El docente visto por los alumnos: Entrevistya con Ramiro Kiel
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|a Educacion
|9 2
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| 700 |
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|9 1119
|a Rosemberg, Diego
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| 700 |
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|a Cannellotto, Adrián
|9 1112
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| 856 |
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|u http://unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2011/06/CUADERNO-DISCUSI%C3%93N-2.pdf
|y Acceso al documento
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| 942 |
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|2 udc
|c BU
|m A111
|k II
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| 999 |
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|c 4957
|d 4957
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