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| LEADER |
01507nam a2200265Ia 4500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150304144648.0 |
| 008 |
141110s9999 xx 000 0 und d |
| 020 |
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|a 84-7112-463-7
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| 040 |
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|c u
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| 082 |
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|a 37.014.5
|0 37.014.5
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| 100 |
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|a Carbonell Sebarroja, Jaume
|9 489
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| 245 |
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|a La aventura de innovar
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| 245 |
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|b el cambio en la escuela
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| 250 |
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|a 3ra ed.
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| 260 |
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|a Madrid [ES]
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| 260 |
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|b Morata
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| 260 |
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|c 2006
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| 440 |
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|a Razones y propuestas educativas; 7
|9 490
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| 500 |
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|a Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio -de los centros y del profesorado- pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las innovaciones más sólidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la práctica de las pedagogías progresistas, muy críticas tanto con el modelo de pedagogía tradicional como con las pedagogías activas psicologistas y espontaneístas. Éste es el paraguas que cobija los distintos capítulos del libro. Por último el autor nos ofrece un Decálogo utópico para el profesorado innovador y para Administraciones renovadas.
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| 650 |
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|a Educacion
|9 2
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| 650 |
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|a Pedagogía crítica
|9 430
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| 650 |
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|a Innovación educativa
|9 491
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| 942 |
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|2 udc
|c LIB
|m C171
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| 999 |
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|c 3203
|d 3203
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