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| LEADER |
01248nam a2200241Ia 4500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150601125548.0 |
| 008 |
141110s9999 xx 000 0 und d |
| 020 |
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|a 9789501261561
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| 040 |
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|c u
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| 082 |
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|0 37.013
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| 100 |
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|a Feldman, Daniel
|9 1742
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| 245 |
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|a Enseñanza y escuela
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| 260 |
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|a Buenos Aires [AR]
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| 260 |
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|b Paidos
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| 260 |
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|c 2010
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| 440 |
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|a Cuestiones de educación
|9 138
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| 500 |
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|a En este texto, Daniel Feldman presenta un trabajo en el que explora las problemáticas en torno a la relación entre la pedagogía actual, la enseñanza, el currículum y la escuela, a partir del análisis de tres cuestiones diferentes: (1) la configuración del dispositivo y de la pedagogía escolar, (2) la planificación sistemática del currículum y de la enseñanza, (3) la relación entre distintas formas de conocimiento en la actividad educativa.
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| 505 |
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|a Didáctica y currículum como discursos de la escolarización -- 1. Métodos, normalización y control -- 2. La pedagogía de la escolarización -- 3. Los objetivos del currículum y la enseñanza -- 4. Relaciones entre enseñanza y acción
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| 650 |
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|a Currículum
|9 255
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| 650 |
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|a Enseñanza
|9 193
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| 942 |
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|2 udc
|c LIB
|m F242
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| 999 |
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|c 1779
|d 1779
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