La cuestión escolar : Críticas y alternativas
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
México :
Coyoacán,
2005.
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| Colección: | (col. Diálogo abierto; 128)
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 300 | |a 659 p. | ||
| 440 | |a (col. Diálogo abierto; 128) |9 10017 | ||
| 500 | |a tabs. | ||
| 500 | |a Los capítulos se estructuran en base al análisis de los autores: Rousseau, Ferrière, Piage, Freinet, Wallon, Ferrer, Neill, Rogers, Lobrot, Oury, Vásquez, Freud, Mendel, Marx, Engels, Lenin, Makarenko, Blonskij, Gramsci, Althusser, Bourdieu, Passeron, Baudelot, Establet, Suchodolski, Freire, Illich y Reimer. | ||
| 650 | |a Crisis de la Educación. |9 4174 | ||
| 650 | |a Pedagogía crítica. |9 430 | ||
| 942 | |2 udc |c BU |e 1 a. |h 37.013 |m P153 |6 37013 | ||
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