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| LEADER |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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|a 84-7112-346-0
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| 040 |
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|c U
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| 082 |
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|0 37.014
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| 100 |
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|a Perrenoud, Philippe
|9 428
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| 245 |
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|a La construcción del éxito y del fracaso escolar : Hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar
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| 260 |
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|a Madrid:
|b Morata,
|c 1996.
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| 300 |
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|a 302 p.
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| 500 |
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|a En tapa: Tercera edición i.e. Segunda edición revisada.
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| 505 |
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|a 1. La excelencia escolar, una realidad fabricada -- 2. Jerarquía de excelencia y desigualdad de capital cultural -- 3. La escolarización de la excelencia -- 4. La imagen de la excelencia escolar en el "currículum" formal -- 5. La evaluación formal de la excelencia escolar -- 6. Evaluación y progresión en el ciclo -- 7. Cuando la excelencia constituye verdaderamente la norma -- 8. El "currículum" real y el trabajo escolar -- 9. De la evaluación intuitiva a la evaluación formal: ¿en qué consiste la excelencia escolar? -- Conclusión: de las desigualdades reales a la fabricación de la excelencia
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| 650 |
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|a Pedagogía crítica. Fracaso escolar. Evaluación.
|9 8916
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| 942 |
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|2 udc
|c BU
|e 2a.
|h 37.014
|m P277
|6 37014
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| 999 |
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|c 11512
|d 11512
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