Alteraciones de la voz y condiciones de trabajo en maestros de ense�nanza primaria. Aragua. Venezuela

La investigaci�on se desarroll�o en 23 escuelas p�ublicas de nivel primaria. El objetivo fue evaluar las alteraciones de la voz y su relaci�on con las condiciones de trabajo (ambiental, ergon�omico y organizacional), los niveles de fatiga y estr�es laboral, en los docentes de escuelas primarias en t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valle Escalona, Evelin del
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Otros Autores: Almirall Hern�andez, Pedro (tut.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Ciudad de la Habana : Editorial Universitaria, 2008.
Materias:
Ense�nanza primaria.
Stress.
Speech disorders.
Education, Primary.
Strains and stresses.
Teachers.
Disfon�ia
Libros electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/90003
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
LEADER 02677nam a2200361 a 4500
001 ELB90003
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cn|||||||||
008 130607s2008 cu s 000 0 spa d
020 |z 9789591607270 
035 |a (OCoLC)752500545 
040 |a FlNmELB  |b spa  |c FlNmELB 
050 4 |a RC423  |b V181 2008eb 
080 |a 61 
100 1 |a Valle Escalona, Evelin del. 
245 1 0 |a Alteraciones de la voz y condiciones de trabajo en maestros de ense�nanza primaria. Aragua. Venezuela  |h [recurso electronico]  |c Evelin del Valle Escalona ; tutor Pedro Almirall Hern�andez. 
260 |a Ciudad de la Habana :  |b Editorial Universitaria,  |c 2008. 
300 |a 10-232 p. 
520 |a La investigaci�on se desarroll�o en 23 escuelas p�ublicas de nivel primaria. El objetivo fue evaluar las alteraciones de la voz y su relaci�on con las condiciones de trabajo (ambiental, ergon�omico y organizacional), los niveles de fatiga y estr�es laboral, en los docentes de escuelas primarias en tres Municipios del Estado Aragua-Venezuela. Se dise�n�o un estudio transversal. La muestra fue de 434 individuos (95 por ciento de confianza). Se obtuvo una muestra aleatoria de 23 escuelas. Se seleccionaron los docentes seg�un criterios de inclusi�on. Los instrumentos fueron: Historia Cl�inica y Ocupacional, Examen f�isico, los Patrones Subjetivos de Fatiga (PSF) y la Escala Sintom�atica del Estr�es (ESE). En cada escuela se evalu�o el ruido, iluminaci�on, confort t�ermico y la evaluaci�on ergon�omica (M�etodo Helsinki). Resultados. Participaron 438 docentes. La prevalencia de disfon�ia fue 90,4 por ciento. La media de s�intomas fue 5,4 � 3.41. El ruido, calor, iluminaci�on y las condiciones ergon�omicas son inadecuados. El 51.6 por ciento tiene Fatiga y el 31.3 por ciento Estr�es. El an�alisis multivariado mostr�o asociaci�on con el estr�es, el humo ambiental y el tiempo de esfuerzo vocal. Conclusiones. Las condiciones de trabajo est�an impactando negativamente la voz de los educadores. 
533 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 4 |a Ense�nanza primaria. 
650 4 |a Stress. 
650 0 |a Speech disorders. 
650 0 |a Education, Primary. 
650 0 |a Strains and stresses. 
650 0 |a Teachers. 
653 |a Disfon�ia 
655 4 |a Libros electr�onicos. 
700 1 |a Almirall Hern�andez, Pedro,  |e tut. 
710 2 |a e-libro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/ufasta/90003 
999 |c 165981  |d 165981 

Ejemplares similares