Diferentes estrategias de aprendizaje espacial en tortugas reveladas mediante un procedimiento de inversi�on en un laberinto radial /
Experimentos previos sugieren que las tortugas emplean diferentes estrategias de aprendizaje y memoria espacial. Estos diferentes sistemas de orientaci�on podr�ian presentar propiedades conductuales espec�ificas e implicar sistemas neurales diferenciados. En el presente trabajo se analiza la ejecuci...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Valencia, Espa�na :
Universidad de Valencia,
2004.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ufasta/8586 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a Diferentes estrategias de aprendizaje espacial en tortugas reveladas mediante un procedimiento de inversi�on en un laberinto radial / |c J.C. L�opez, J.P. Vargas, Y. G�omez y C. Salas. |
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| 520 | |a Experimentos previos sugieren que las tortugas emplean diferentes estrategias de aprendizaje y memoria espacial. Estos diferentes sistemas de orientaci�on podr�ian presentar propiedades conductuales espec�ificas e implicar sistemas neurales diferenciados. En el presente trabajo se analiza la ejecuci�on de tortugas en un procedimiento de inversi�on de una tarea de lugar y otra de gu�ia, con el objetivo de investigar las caracter�isticas conductuales de estos diferentes sistemas de aprendizaje. Los datos revelaron que los animales entrenados en el procedimiento de lugar no mostraron diferencias significativas en la inversi�on de la tarea en comparaci�on con el periodo de entrenamiento. Por el contrario, la conducta de los animales en el procedimiento de gu�ia mostr�o un deterioro en la ejecuci�on de la inversi�on de la tarea, incrementando el n�umero de errores significativamente con respecto a los niveles de adquisici�on. Estos resultados sugieren que las tortugas entrenadas en el procedimiento de lugar podr�ian estar utilizando una estrategia relacional a modo de mapa cartogr�afico, mediante la codificaci�on de las relaciones espaciales entre la meta y las claves extralaberinto. En contraste, las tortugas entrenadas en el procedimiento de gu�ia recurrir�ian �unicamente para resolver el problema a la clave intralaberinto asociada a la meta, ignorando las claves extralaberinto. As�i, los resultados de este experimento sugieren que las tortugas resuelven tareas espaciales en base a estrategias de aprendizaje y memoria que muestran una estrecha semejanza a las descritas en mam�iferos y en aves entrenados en procedimientos similares. | ||
| 588 | |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 588 | |a Descripci�on basada en Psicol�ogica,vol. 25, n. 2 (2004), P. 147-162. | ||
| 590 | |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
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| 773 | 0 | |t Psicol�ogica. |x ISSN0211-2159, 1576-8597 |d Valencia, Espa�na : Universidad de Valencia. |g vol. 25, n. 2 (2004), p. 147-162 | |
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