La formaci�on de profesores para el sistema escolar en Iberoam�erica

Las primeras p�aginas de este volumen se orientan a ofrecer respuestas a las preguntas de car�acter pol�itico sobre la formaci�on de profesores, la institucionalizaci�on pol�itica de esta formaci�on, los actores sociales y educativos y su influencia en la formaci�on de profesores. Tambi�en aborda, c...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodr�iguez Fuensalida, Eugenio, D�iaz Barriga, �Angel (Autor), Incl�an Espinosa, Catalina (Autor)
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Organizaci�on de Estados Iberoamericanos (OEI), 2001.
Materias:
Formaci�on de docentes.
Educaci�on.
Teachers > Training of.
Education.
Evaluacion
Formacion de docentes
Libros electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/52201
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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520 |a Las primeras p�aginas de este volumen se orientan a ofrecer respuestas a las preguntas de car�acter pol�itico sobre la formaci�on de profesores, la institucionalizaci�on pol�itica de esta formaci�on, los actores sociales y educativos y su influencia en la formaci�on de profesores. Tambi�en aborda, como eje central, la institucionalizaci�on de la formaci�on de profesores en sus componentes estructurales y din�amicos, destacando los cambios conceptuales que se han producido en la estructura de la formaci�on. La obra hace referencia, adem�as, a la dimensi�on de la construcci�on de la profesionalidad, a las condiciones laborales de los profesores y al proceso curricular de ir construyendo un conjunto de requisitos para el ejercicio profesional que se proyecta en los respectivos planes y programas de estudio. 
533 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
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