La paradoja como herramienta creativa y did�actica en el desarrollo del pensamiento l�ogico-matem�atico

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guerrero, Niurka
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Otros Autores: Orozco-Moret, Cirilo
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires (Argentina) : El Cid Editor, 2009.
Materias:
Mathematics. > Study and Teaching.
Matem�atica. > Estudio y ense�nanza.
Mathematics. > Logic.
Matem�atica. > L�ogica.
Libros electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/29640
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
LEADER 01295nam#a2200361 a 4500
001 ELB29640
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cn|||||||||
008 201104r2009 ag |||||s|||||||||||spa d
024 8 |z 30908054710 
035 |a (MiAaPQ)EBC3182980 
035 |a (Au-PeEL)EBL3182980 
035 |a (CaPaEBR)ebr10327612 
035 |a (OCoLC)929062241 
040 |a FlNmELB  |b spa  |c FlNmELB 
050 4 |a QA273  |b G9349 2009 
080 |a 510 
082 0 4 |a 510  |2 22 
100 1 |a Guerrero, Niurka. 
245 1 3 |a La paradoja como herramienta creativa y did�actica en el desarrollo del pensamiento l�ogico-matem�atico  |h [recurso electronico]. 
260 |a Buenos Aires (Argentina) :  |b El Cid Editor,  |c 2009. 
300 |a 11 p. 
533 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 4 |a Mathematics.  |x Study and Teaching. 
650 4 |a Matem�atica.  |x Estudio y ense�nanza. 
650 4 |a Mathematics.  |x Logic. 
650 4 |a Matem�atica.  |x L�ogica. 
655 4 |a Libros electr�onicos. 
700 1 |a Orozco-Moret, Cirilo. 
710 2 |a e-libro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/ufasta/29640 
999 |c 118315  |d 118315 

Ejemplares similares