Estrategias intersticiales : filosof�ia y teor�ia de la educaci�on en M�exico en los noventa /

El trabajo aborda el estado del conocimiento de Filosofia, teoria y campo de la educacion en la investigaci�on educativa mexicana durante los a�nos noventa, mediante una presentaci�on descriptiva y una lectura estrategica del procesos A partir de1993, este campo ha tenido transformaciones que son el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Buenfil Burgos, Rosa Nidia (autor.)
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Distrito Federal, M�exico : Consejo Mexicano de Investigaci�on Educativa A.C., 2004.
Materias:
An�alisis del discurso.
Filosofia.
Investigaci�on educativa.
Teorias.
Art�iculos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/19202
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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520 |a El trabajo aborda el estado del conocimiento de Filosofia, teoria y campo de la educacion en la investigaci�on educativa mexicana durante los a�nos noventa, mediante una presentaci�on descriptiva y una lectura estrategica del procesos A partir de1993, este campo ha tenido transformaciones que son el inter�es de este articulo; destaca su crecimiento considerable, caracterizado por ir en contra de las politicas de investigacion, emerger en los intersticios de los temas de investigaci�on normalizados y tener lugar en medio de un antagonismo entre dise�nadores de politicas e investigadores; asimismo, este crecimiento se produce en dos formas: como un tema en s�i mismo y como un medio para hacer inteligibles otros temas. El art�iculo se basa en una investigacion que involucra analisis cuantitativos b�asicos y, principalmente, cualitativos de lo producido y difundido, en diferentes formatos, entre 1992 y 2002; asi como en una lectura estrategica alimentada por las l�ogicas y conceptos de la genealog�ia (Foucault), la deconstruccion (Derrida) y el an�ali politico de discurso (Laclau). 
588 |a Descripci�on basada en Revista mexicana de investigaci�on educativa, vol. 9, n�um. 23 (oct.-dic. 2004), P. 1005-1032. 
588 |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
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