Formaci�on de profesores de geograf�ia en la Escuela Normal Superior de M�exico : una visi�on retrospectiva: 1924-2000 /
Este articulo busca documentar la historia de los curricula de la Escuela Normal Superior de Mexico como posibilidad para analizar los cambios y procesos educativos que se han dado en la formaci�on de profesores de geografia, donde los ejes tem�aticos han perfilado visiones en el tiempo que han term...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Distrito Federal, M�exico :
Consejo Mexicano de Investigaci�on Educativa A.C.,
2004.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ufasta/19201 |
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| 520 | |a Este articulo busca documentar la historia de los curricula de la Escuela Normal Superior de Mexico como posibilidad para analizar los cambios y procesos educativos que se han dado en la formaci�on de profesores de geografia, donde los ejes tem�aticos han perfilado visiones en el tiempo que han terminado por caraci teri7.ar la identidad profesional de los docentes, a partir del estudio de los ambitos pedag�ogico, didactico, psicol�ogico y geogr�afico, estableciendo vinculos y relaciones mutuas que han terminado por subsumir a la geografia ante el predominio tem�atico de las ciencias de la educaci�on. | ||
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| 588 | |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
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